“一卡通”作为数字校园的重要组成部分，已经得到了广泛的应用。它成功地应用于实验室管理，打破了旧有的管理模式，推进了数字信息化管理的理念，使实验室管理走向规范化、制度化和科学化的道路。为高校的人才培养和科技的创新奠定了坚实的基础。

到2020年，物联网产业要比互联网大30倍，物联网技术将发展成为上万亿元规模的高科技市场，因此被称为下一个万亿级的通信业务。

本文结合物流专业人才培养的实践，从课程体系建设、课程结构设置、教学组织形式三个方面对“订单式”人才培养模式进行了探讨，力求探索工学结合办学模式实施的一条新路。